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資料來源：Yahoo！奇摩購物中心

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劉新圓／國家政策研究基金會副研究員猶記得兩岸剛開放交流時，大陸有專家學者對於台灣人普遍使用「古文」，感到非常驚訝。聽到廣播主持人在娛樂節目說：「他好聒噪喔！」他們大為讚嘆，想不到文言文的用詞如此深入生活。因為新聞報導了這消息，我也赫然發現，原來「聒噪」是古文，而我們客家人平常罵人囉嗦，也是說「你好會聒啊！」方言保留了大量的古文，例如客語的「食飯」、「日日」，閩南語的「億著」、「掠狂」等等，不勝枚舉。倘若把這些古文寫下來，讀一遍，會發現，原來以為很土的東西，竟然變得文雅了。方言不僅保留大量的古文字，還保留了古音，尤其在讀古詩詞時，因為入聲字沒有消失，所以節奏上有長有短，音樂性比國語豐富太多。最近文化部在推「國家語言發展法」草案，如果古詩、古文都鼓勵使用方言，讓學生體會母語抑揚頓挫之美，以及方言保留的深厚文化底蘊，從而提高對母語的信心與驕傲，以說母語為榮，豈不是一舉多得？台灣民眾普遍古文水準高，或許一方面是因為未受過文革洗禮，另一方面，是古文教育成功。日前我和家人到桂林玩，與一個大陸年輕小伙子併筏遊灕江，他說，如果下雨就更美了。我就說：「濃妝淡抹總相宜」，他沒聽懂，我又解釋蘇東坡形容西湖美景的典故，他更沒反應了，八成連蘇軾是誰都不知道。由於語言隨時在變，文字則相對穩定，所以文字跟不上語言的變化速度，是普世的正常現象。但弔詭的是，經典文章卻往往可以歷經幾百、幾千年而越陳越香，甚至日久彌新。雖然很多人討厭文言文，可是，英國人讀莎士比亞劇本，照樣得辛苦地靠翻譯與推敲。試想，若是因為閱讀困難，而廢掉莎士比亞，或改用大白話，恐怕就要「動搖國本」了吧？台灣的古文教育，不是國民政府的專利，早在先民來台時，只要讀得起書的家庭，就很普遍了。我還認識一位出身世家的長輩，從小練習拿毛筆點標點符號，直到成年。這樣扎實的文化傳承，也並未因日本殖民統治而中斷。二戰美軍轟炸台灣時，家母的外公，還帶著一群小孩躲在防空洞讀三字經呢！記得高中時，國文老師額外給我們選讀老莊，當時一知半解。但出社會工作，有了較豐富的人生經驗後，重看老子，竟然發現每句都好有道理，一口氣就把它從頭讀完。年輕朋友們，雖然古文艱澀難懂，還是先忍耐著撐過去吧！想當年我們每冊國文第一課都要讀「偉人」的文章，那才叫味同嚼蠟呢！

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導演齊柏林今傳出墜機罹難，作家陳芳明在臉書貼文指出，今年3月他曾在紀錄片首映場合和齊柏林不期而遇，並在戲院外合照，當時齊柏林對他說《看見台灣》第2集即將開拍。陳芳明說，這個世界有很多充滿嚮往的理想主義者，而且也願意勇敢追求夢想，齊柏林是他欽佩的一位，「凡是看過他拍攝的影片，都會為我們的台灣感到驕傲。看著他墜機的報導，我久久找不到任何語言來撫平自己。」（生活中心／台北報導）
 

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Windows7 —— 多國語言使用者介面套件 ( MUI ) 下載

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對許多人來說，除了母語以外，光是要學好第二外語可能就要耗費十幾年的時間，然而一名在歐盟擔任翻譯的官員竟能夠說好32種語言，驚人的語言能力令其他人望塵莫及，談到他學過最困難的語言是什麼，他毫不猶疑地說道：「中文最難！」

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在愛爾蘭舉行的國際語言學奧林匹克競賽（簡稱語奧）5日落幕，四名台灣高中生拿下個人賽一金二銀二優選，還榮獲團體賽金牌。其中，獲得個人賽金牌的台北歐洲學校學生李睿宏另抱走最佳解題獎，而獲優選的師大附中學生潘同樂另拿下機智問答競賽冠軍，令帶隊老師、台大語言所副教授謝舒凱誇讚：「感謝這些孩子，讓世界看見台灣。」謝舒凱告訴中央社，台灣隊展現默契奪下語奧強國才能拿到的團體金牌，而潘同樂「對上美國華裔學霸小神童和英國天才領隊美少女」，最後逆轉勝，過程精彩有如電影情節，但謝批評，語奧至今未獲教育部承認，學生拿獎也無法保送大學，導致有學生選美國名校就讀，這不利培養資優人才。教育部國教署組長韓春樹昨說，國際語奧選手選拔、訓練非教育部主導，目前參與程度也不像物理等奧賽普遍，國教署有補助經費，看到學生成績好也樂觀其成，但得獎學生能否比照其他奧賽用於保送升學，教育部還要評估。語奧是全球高中生參加的十二項學科競賽之一，二○○三年首次舉辦，台灣去年首次以國家隊形式參加獲一銀二優選。語奧重點並非語言學，而是考驗學生能否利用推理和解碼能力，找出語言的規則與線索。（林奐成、蔡永彬╱綜合報導）

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教育部規定國小必修閩、客、原住民等本土語言，因上課時數少、又缺乏練習機會，十幾年來教學成效不彰。文化部日前公告國家語言發展法草案，明定「保障學齡前幼兒國家語言學習之機會」，將母語教學提早至幼兒園，草案預計於下個會期送進立法院審議，將是台灣母語教育的重大變革。

不過，文化部和教育部強調，和國小不同，幼兒園不會強迫母語教學，且會採沉浸式教學，用唱遊、聽故事方式寓教於樂，避免給幼兒壓力。

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台南市長賴清德前天致辭時為了強調英語能力的重要，拿陳金鋒為例「大聯盟表現不如小聯盟，不是實力不夠，而是英語能力有問題」言論引發球迷抨擊。賴清德今天回應「談話竟被扭曲，造成陳金鋒的困擾，非常令人遺憾」陳棒球能力那麼好，可是因為語言的溝通不好，影響專業上表現，其他的孩子可想而知，很可惜整個談話被誤導了。台南市長賴清德前天參加德南、新營國小同步辦理國小編班作業，致詞時強調英語能力的重要，特別拿陳金鋒當例子「我是他的球迷，他在小聯盟多強你知道嗎？可是他到大聯盟去為什麼打不好，是技術嗎？不是！我認為他是英語的問題，沒辦法跟隊友很親切的投球交流，所以總教練講什麼他聽不懂，後來我們頒發卓越市民獎給陳金鋒，我私底下問他是不是這個原因，他跟我說是，英語影響他在棒球生涯上面的發展。」此言論一出，網友紛紛評論「真的是長知識！英語和棒球實力這麼相關？」、「幹話王到底知不知道自己在說啥？？？上大聯盟要英文好才能上去跟站穩喔？那國內一堆英文名師都改去打棒球好了！反正一定會上大聯盟！幹話真的無極限！」。台大教授李茂生臉書PO文「我知道不得謗神，但是總可以發問吧。舉手然後發問：在小聯盟不需要用英文與教練或其他選手溝通，所以打得比較好？以為聽眾是小學老師，就可以說幹話？小學老師只是教的是小學生，他們並不是小學生啊，這樣呼籠他們，好嗎？」賴清德今天參加玉井區的噍吧哖文化生活節紀念音樂會時，親口回應外界質疑。他指出，陳金鋒功在台灣，市政府也頒發「卓越市民」獎章來表彰，他當時曾私下詢問陳金鋒「語言能力是否影響了在大聯盟的表現」，得到的回應是「確實有」，他才會以此為例，絕不可能批評、貶損陳金鋒。賴清德強調，由於網路發達，地球變成平的，孩子未來要面對國際化的競爭，英文能力是關鍵，陳金鋒棒球技術優異，也因為身在美國，受限於語言，影響專業發展，希望藉此提點其他孩子，要學好英文，才能面對未來的全球化競爭，這是正面的鼓勵，卻被曲解。（地方中心／台南報導）
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「格鬥天王」麥克格雷（Conor McGregor）與「炫富拳王」梅威瑟（Floyd Mayweather Jr.）的世界約戰，將在台灣時間8月27日早上開打，從約戰初期至今，兩人屢屢唇槍舌戰，用盡語言來貶低對手，讓拳技還沒分出高下，口水戰已經滿天飛，不僅如此，極盡高調的兩人，還將戰場拉至身上行頭，梅威瑟自拍影片，秀出自己收藏的HUBLOT鑽錶，把炫富推進到極致；麥克格雷也不遑多讓，從頭到腳不離ROLEX、AUDEMARS PIGUET與GUCCI，讓一場拳戰滿滿都是看頭。HUBOT自2015年就與梅威瑟有合作，如今再合作，他不僅自拍影片秀出從面盤、錶圈到錶帶都鑲滿鑽的HUBLOT腕錶，他也曾戴上Big Bang Unico 18K白金鑽錶，似乎無鑽不歡，完全符合炫富拳王稱號，而HUBLOT也推出Big Bang Unico King Gold Jewelry皇金珠寶腕錶，就看如此高調風格，是否能再勾起梅威瑟的興趣入手。而麥克格雷從髒話印花西裝引發話題後，GUCCI與ROLEX似乎也是他的心頭好，幾乎走到哪，身上行頭都有這兩品牌，無論是搭西裝、襯衫或是T恤，ROLEX Oyster Perpetual Cosmograph Daytona、Oyster Perpetual Day-Date 40、Oyster Perpetual Yacht-Master II、Oyster Perpetual Sky-Dweller Everose Gold等錶款一只換過一只，還有AP皇家橡樹離岸型鑽錶，可見比高調，麥克格雷也沒在怕的。（林哲良／台北報導）

麥克格雷手戴ROLEX Oyster Perpetual Day-Date 40錶款。翻攝Conor McGregor IG

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很多成人都感覺要學外語很難，好像有些人生成就有學語言的天份，但自己卻怎麼都學不會翻譯華盛頓大學研究員最新研究發現，成人進修語言的成敗關頭在於大腦波運作的模式，擁有特定腦波運作模式的人學說話的速度和成效可比他人優2倍，顯示成人學習外語成倍簡直是「靠天禀」，並且科學家只要5分鐘測翻譯公司的腦波就能夠展望，你「是否是學外文的料。」美國華盛頓大學（University of Washington）這份出書在《大腦與說話》（Brain and Language）期刊的研究發現，一個人大腦運作的模式決議了他學習外語的成敗。此查詢拜訪是第一個透過檢視大腦休息時的狀況，來猜測語言進修效力的學術研究翻譯研究人員只要花5分鐘利用腦波儀測量一小我大腦在休息狀況的腦波，就能夠展望他進修外語的能力，準確程度高達60%。此研究邀集了19個年數18-31歲的成人，他們曩昔都沒有進修法文的經驗，此實驗進程延續8周、每周2次上30分鐘的法語課程，而課程教學利用虛擬實境輔助、採沉浸式講授翻譯進修過程當中研究人員會使用腦電波儀來監控受試者的大腦舉動。這套教授教養課程設計是要培養美甲士員在20個小時的練習課程以內習得外語，因此水兵研究實行室（U.S. Office of Naval Research）也有贊助介入此實驗。這套虛擬實境的訓練課程同時也利用了語音辨識系統來矯正進修者的發音翻譯為了確保學習者有當真進修，課程也搭配小考測驗。為期8周的課程竣事以後，進修表現最優和最差的受試者說話水平和進修速度都差了約2倍翻譯研究員發現腦波運作模式與說話學習的速度有最大的影響，進修外語速度較快的受試者腦波運作模式都相似，是以研究人員認為擁有特定的腦波運作模式，是成人進修外語成功的樞紐。研究主持人普拉特（Chantel Prat）表示，「天成翻譯社們發現一小我大腦在歇息時的運作特徵，可以或許60%預測成人進修外語能力高低翻譯」不外這也不代表說大腦腦波的「天資」就決議了一切。研究員普拉特暗示，腦波運作模式只決議了說話進修的60%，也就是說學習者有40%的運作空間。再者，透過神經回饋訓練，人的腦波運作模式是可以被改變的，而研究員目前已經在針對此議題進行研究，透過訓練來改變腦波運作模式，增強一小我的認知能力。普拉特表示目前研究的方向在於利用神經回饋訓練這類的科技來輔助人改變大腦腦波運作，進而晉升進修表示。如許想要進修外語、可是腦波「天資」較差的成人就能夠提升學習成效。不過他們會先需要進行腦波練習，然後再去學外語。普拉特示意，「透過研究每個人類腦波運作的差異，能夠了我們進修和處置懲罰資訊的限制與障礙，進而改良人類進修說話和其他技術的能力。」（廖育琳／綜合外電報道）